По  большей части женщины  объединяются  бессознательно, объ-ясняя  это

тем, что : "Не наша вина,  если мы не  понимаем друг друга и даже  враждуем.

Это на совести мужчины, он наш  враг". Здесь женщи-нам следовало бы задаться

вопросом,  не  участвуют  ли  в  их  борьбе   про-тив  мужского   господства

бессознательные  проекции личной агрессив-ности на мужчину? Я всегда  именно

так   понимал   Зигмунда   Фрейда   и  Александра   Мичерлиха  и   в   своей

психоаналитической  практике   посто-янно  находил  тому  подтверждение   --

агрессивность  говорит  во  всех нас.  Если враждебное  отношение  женщин  к

мужчинам или мужчин к женщинам, молодежи по отношению  к старикам и наоборот

будет нормой -- мы ничего не добьемся. В нынешнее время следует  обратить-ся

к  себе самому, ощутить собственные  агрессивные импульсы, обно-виться и тем

самым сделать отношения более конструктивными.

     Я хотел бы сослаться еще на два пункта: 1) на влияние женского движения

на воспитание детей и 2) на связанную с этим опасность для ребенка.

     Возможное влияние на воспитание

     Недостаточно того.  чтобы мужчины и женщины имели одинаковые права. Они

должны иметь  также и равные возможности. Я вовсе не хочу здесь ссылаться на

биологические различия между  мужчиной  и женщиной.  Это не  входит в задачи

психоаналитика. Скорее я хочу со всей осторожностью задать следующий вопрос:

разве  не существует  различий между  людьми  вообще,  а тем самым  и  между

мужчинами  и  женщинами,  или  между  женщинами  и  женщинами,  мужчинами  и

муж-чинами.   Я   допускаю,   что   возможности   обусловлены   воспитанием.

Су-ществуют,   конечно,  внутренние  установки,  большей   частью  нами   не

осознаваемые, которые заставляют нас, будучи родителями,  хвалить дочь, если

та играет с  куклами  и  --  по меньшей мере -- не хвалить, ко-гда она.  как

мальчик, интересуется машинками. С  другой стороны,  мы  радуемся, когда сын

отстаивает себя в  противостоянии с  другими и поддерживаем это поведение, в

то время как подобному  поведению дочери не отдаем должного. Вывод из  этого

таков  -- сделать эти основные образцы и поведенческие схемы  при воспитании

сознательными,  чтобы  предоставить  каждому   полу  развивать  свои  личные

способности по воз-можности беспрепятственно.

     Возможные опасности для ребенка

     Другой  пункт, о котором я не хочу умалчивать, даже сознавая весь  риск

быть раскритикованным феминистками,-- это возможная в нашем случае опасность

для  ребенка.  Алленбахские  исследования2  показы-вают,  что сейчас женщины

видят для себя в получении той или иной профессии большие шансы, чем в браке

и семье. Другая часть  женщин желает сейчас всего -- и детей, и профессии. В

основном никто  не  име-ет ничего  против.  Однако если ребенком жертвуют  в

угоду профессии,  такое положение выглядит  весьма сомнительным. Разумеется,

нельзя упускать того, что и  без  женской  эмансипации  существуют покинутые

дети. Однако  я вспоминаю  многих пациенток, основной жалобой  кото-рых было

то, что  мать  пренебрегала  ими из-за своей  работы.  Не  всегда происходит

именно  так.  но   такое  вполне   может  быть.  Важные  для  этого   случая

инстинктивные  желания,  потребности и нужды  рассмотрены  выше(ср.: гл. VI.

3.1.).

     Также  должно быть ясно.  к каким пагубным последствиям может  привести

недостаток необходимых удовлетворении этих элементарных желаний: к неврозам,

психозам,    делинквентному    поведению,    употребле-нию    наркотиков   и