недостатке заботливого  обращения, или  в  избытке травматизирующих событий,

результатом которых будет тревога, волнение, реактивная ярость. Эти аффекты,

однако, могут  и не выражаться  открыто, и тогда они  влияют отрицательно на

развивающуюся детскую личность. Результатом окажется "торможение в развитии"

или "детские  неврозытакие, как недержание мочи, кала, крайнее упрямство,

апатия, а -- позднее -- и трудности в самом процессе обучения.

    

     Топографическая модель


     В   данной    модели   рассматривается   соотношение   сознательных   и

бессознательных   процессов   и   различаются  три   области   по  мере   их

психо-аналитической  значимости: 1) бессознательную, 2) предсознательную, 3)

сознательную.   Между   ними   пролегает   границакотораяоднако,   при

определенных условиях может быть полупроницаемой  или проницаемой полностью.

Образно говоря, границы контролируются  часовыми, определяющими  возможность

перехода этих границ. "Часовые" могут либо пропускать психические содержания

на  границе   между  бессознательной  и  предсознательной   областямилибо

удерживать предосудительные инстинктивные влечения от перехода. То же  самое

происходит и на гра-нице между предсознательной и сознательной областями.

     Легко  себе представитьчто  "часовыемогут  быть  подкуплены, если

контрабандистам необходимо переправить контрабанду через гра-ницу (см. табл.

6)


     Сознание  Предсознательная  Бессознательная область 

     Таблица 6. Топографическая модель (измененная после Фрейда).


     Данное  наглядное  представление  топографической   модели   отнюдь  не

отменяется структурной  модельюразвившейся впоследствии. Топо-графическая

модель, как  и  прежде, оправдывает себя  в  повседневной психоаналитической

практикеОна также  вполне  согласуется спси-хологией  восприятия",  с

"психологией  памяти", а также  с  моделью реактивного возбуждения в  теории

научения и поведенческой  терапииСтоит лишь представить, что сознательное

раздражение первоначально может быть предсознательнымили более длительное

время.-- бессоз-нательным,-- не прекращая при этом своего воздействия.

     Следует остерегаться  усматривать в бессознательном некое суще-ство или

особую  сущностьс  которой  в  психоанализе  иногда  обра-щаются  как  со

"святыней" (Heiligtum). Топографическая  модель  по-зволяет  нам разъяснять,

каким  образом  аффективный  импульс  (страх  или гневвременно попадает в

область сознательного  восприятия, а  за-тем вытесняетсяпо мере того, как

страх  или  гнев  оказываются  неугодными  сознаниюПоследние  вытесняются

сначала  в  предсозна-тельнуюа  затем  в  бессознательную  области,   или

"искореняются вовсе" (abschieben).

     Можно провести определенные  параллели между  топографической моделью и

"психологией памяти". В  понятийном аппарате "психологии памятисуществует

понятие    "оперативной    памяти",   выполняющей    функции,    аналогичные

предсознательной   области   топографической  моделии   понятие   "памяти

долговременной",  которая  соответствует  бессознательной  сфереНа  языке

информационной  теории  в   бессо-знательной  области  (или  "долговременной

памяти")   накапливаются   элементынедоступные   сознанию,   однакопри

определенных обстоя-тельствах они могут стать полностью ему доступны.

     Аналогия с психологией  памяти и информационной  теорией не укрылась от

глаз рассудительных психологов.


<<Назад Начало Вперёд>>